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Tour dei Knights alle Scuole Tosi

16 febbraio 2024 | 09:40
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Marco Tajana e Tommaso Marino hanno passato un’ora con gli studenti della seconda media, parlando di diversi aspetti dello sport.

LEGNANO –  Continua il tour dei Knights nelle scuole del territorio e questa volta è toccato alle Scuole Tosi di Legnano, dove il presidente Marco Tajana e Tommaso Marino hanno passato un’ora con gli studenti della seconda media, parlando di diversi aspetti dello sport.

Tajana ha sottolineato tutti gli aspetti poco conosciuti di un’organizzazione sportiva, quindi non solo giocatori e allenatori, ma anche il lavoro dei dirigenti, dei volontari e di chi ha compiti specifici nella riuscita delle attività societarie. Marino ha concentrato il suo intervento su quello che un giocatore dovrebbe fare, pensando alla sua vita e al suo futuro fuori dal campo, ossia coltivare le proprie inclinazioni e passioni, che potranno essere il lavoro di domani.

L’istituto, rappresentato dalla Dirigente Scolastica e i docenti Passoni e Maresca, successivamente ad un incontro con il GM Basilico, hanno condiviso l’importanza dello studio e dello sport nei ragazzi di oggi. Pertanto, di comune accordo, hanno ritenuto giusto avere come tema centrale e fulcro dell’incontro il collegamento tra lo sport e l’importanza dello studio.

Il presidente Tajana ha sottolineato la necessità di avere delle buone e solide basi di studio per poter coltivare la passione sportiva anche senza calcare il parquet da gioco. Ha invogliato i ragazzi a puntare in alto con lo studio ed a perseverare nella conoscenza e nell’impegno, affinché ognuno possa sentirsi realizzato.

Tommaso Marino, invece, ha analizzato il tema dal punto di vista di un giocatore, considerando l’importanza del gruppo, la capacità di saper essere parte di una squadra, ma anche la necessità di trovare altre passioni e interessi e per non essere ossessionati.

L’incontro ha creato e suscitato molta curiosità ed attenzione negli alunni, i quali hanno voluto fare delle domande di approfondimento ad entrambe le figure.